鱼儿们就是指9月22日到我们教室安家落户的。到今天整整三十四天了。今天孩子们回到教室就七嘴八舌的告诉他我说道:"咱们的鱼儿杀了。

”我心一浮，感觉很是忽然，昨天还只想的，今天怎么就出了一具僵尸？看著沉在水面的尸体，看著并没很多伤心表情的孩子们，我要求对他们展开一次“生命化教育”。我散发出沈重的语气对他们说道：“孩子们，这两天小鱼曾多次那么喧闹地游览过，他们曾多次给我们带给那么多的快乐，他们曾多次沦为我们日记中”宠物”。然而今天，它即将和我们总有一天的道别了。我们怎样和他做到最后道别呢？”“把它和病死的小鸟一起挖出在树林里把。

”一个同学建议。这个建议的确不俗。

那我们就著手打算一下吧。我趁此机会把鱼缸末端到谈桌上，然后让同学们分排站成一列纵队，和金鱼做到“遗体道别”特别是在是南排的一队男生，嘻嘻哈哈的走到，样子实在这是一件很荒谬的事。

于是我中断了一下说道：“孩子们，金鱼也是有生命的，它和我们共处了一个多月，出了我们亲近的伙伴，我们的同伴将总有一天离我们而去了，我们不会是怎样的心情呢？接下来的其他同学都显得坦率了。也许他们的内心依然波澜不昌，但他们的表情显得肃穆了很多。于是我又“趁热打铁””一会我们要给小鱼举行一个葬礼，现在你们都为鱼儿写出一段悼词，一定要把自己的真诚情感带入进来，哪些同学写出得好，就把那些同学写出得悼词作为墓志铭刻有在墓碑上，教室里马上凝了下来，只听见笔尖摩擦纸张的微小声响。

五分钟过后铁浩冉同学跪下了，向来调皮的他此刻显得那么内敛，他用沙哑的语调读书着：“亲爱的小鱼，昨天你还喧闹的玩耍嬉戏，今天你就要和我们说道致敬了，我十分伤心，我没能力让你死而复生，只愿为你在天堂里依然那么的快乐。”孙祎凡读书到：“小鱼昨天的你还是金光闪闪，今天的你早已变为了白色。我想要悄悄告诉他你，我不讨厌白色，我不愿和你说道妳。

”尤其是几个多愁善感的女生林爽、田纳宁和钟书琪一旁读书一旁落泪着。闹得我也泪水涟涟的。

害怕被同学们看到笑话，我把脸改向黑板很长时间，直到自己把泪水鼻腔入肚子为止。迟到铃响后，我和孩子们手玉女鱼缸走出小树林，展开最后的安葬仪式。

几个男生很希望地凿着坑，凿到尽量的深后，再行把小鱼放进去，孩子们争相把自己写出的悼词撒到坑里，然后做到了最后的挖出工作。几个细心的孩子还把鱼缸里的水淋在“坟墓”的周围，当成拜祭的黄酒，首夺几把黄叶淋在坟头，最后全体同学哀悼一分钟后，悄悄的离开了。我是最后一个离开了的，利用黄叶盛开的间隙我好像再度听见了鱼儿们戏水的声音。

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